Atitudini

Educatia se joaca la "ruleta ruseasca"

Votarea in Parlamentul Romaniei a legii privind marirea salariilor profesorilor a stirnit o adevarata isterie nationala.

Priceputi si mai putin priceputi in ale scolii, alaturi de lideri de sindicate (unii dintre ei imburgheziti peste noapte "din lupta sindicala") exprima pareri privind oportunitatea unei astfel de legi. Este inca o dovada a modului in care educatia a reusit sa formeze opinii despre scoala tocmai celor care ar fi trebuit sa gindeasca altfel. Este rezultatul celor 18 ani de "reforma" neintrerupta in afara oricarei legaturi cu Europa civilizata, a carei componenta pretindem ca sintem. A fost sacrificat si ministrul Educatiei, vinovat ca in Parlament a votat ca deputat si nu ca ministru. Poate ca in aceasta din urma calitate avea informatii mai multe despre situatia invatamintului, ceea ce ar putea justifica atitudinea domniei sale.

Greseala domnului Adomnitei nu este ca a votat legea, ci ca n-a prezentat Guvernului si Parlamentului un raport despre sistemul educational din Romania, de fapt, dupa cum nici un ministru responsabil de acest domeniu n-a facut-o pina in prezent. A gresit si Parlamentul, care trebuia sa stie ca exista doua documente legislative, dintre care unul reglementeaza o grila de salarizare, iar altul - un mod de evaluare a personalului didactic. Dupa opinia mea, ceea ce ar fi trebuit modificat, eventual, ar fi fost valorile coeficientilor din aceasta grila si, corespunzator, alocatia bugetara destinata salariilor. Aplicarea unor astfel de masuri, alaturi de evaluare, ar fi facut posibila incurajarea competitiei si performantei, care, dupa cum stie toata lumea, lipsesc in sistemul de invatamint din Romania.

Este suficient sa amintim de clasamentele stabilite la nivelul invatamintului preuniversitar (pe baza testelor internationale de scris, citit si socotit) sau  al celui universitar (vezi clasamentul Shanghai sau cel publicat recent, bazat pe informatiile din paginile de web ale universitatilor). In acest context, comisarul european pentru cercetare, Potocnik, afirma ca intrecerea dintre universitati este un fel de Liga a campionilor. Or, pentru a participa la o astfel de competitie trebuie sa ai echipa, antrenor si bani.

Recent, un fost prorector al Universitatii din Louvain imi povestea: "Am dorit sa initiem in universitate un nou domeniu. Cei cu care puteam face acest lucru erau profesori la ETH Zurich. Am vrut sa-i luam la noi. N-au primit acordul institutiei. Atunci am negociat si am reusit ca profesorii pe care ii solicitam sa lucreza atit la Zürich, cit si la Louvain".

Se pare ca sint lucruri greu de inteles pentru cei care poarta responsabilitati in domeniul educatiei. Am in vedere si rezultatele unei anchete recente la nivel european privind interesul investitorilor straini fata de Romania. Acestia au semnalat punctele slabe ale tarii noastre, care sint legate de o infrastructura inadecvata, slaba calitate in pregatirea fortei de munca si cunostinte reduse de limbi straine (apropo de bacalureat, unde se evalueaza astfel de competente). Intr-o astfel de situatie, este de neinteles atitudinea celor care au facut din educatie un subiect controversat, de care depinde de fapt viitorul unei natiuni si cu care se joaca "ruleta ruseasca".

Valentin I. POPA, prof. univ. dr. la Universitatea Tehnica "Gh. Asachi"