Despre învățarea mobilă – Inteligența artificială în actul educațional: cum poate ajuta profesorul la predare? O carte de referință în domeniu, apărută la Editura Polirom, Iași (XII)

duminică, 18 ianuarie 2026, 03:40
3 MIN
 Despre învățarea mobilă – Inteligența artificială în actul educațional: cum poate ajuta profesorul la predare? O carte de referință în domeniu, apărută la Editura Polirom, Iași (XII)

Constatăm, pe zi ce trece, că instrumente IA se implementează în viața școlară și universitară în diverse forme. În lucrarea-ghid „Introducere în utilizarea inteligenței artificiale în educație”, autor, prof. univ. dr. Adrian Adăscăliței, sunt descrise, în amănunt, tehnici și modalități de implementare a IA în acest important domeniu de preocupare umană, educația. Azi, publicăm partea a treisprezecea a prezentării acestei cărți.

Subiectul nostru de azi este dedicat învățării mobile. Ca de obicei, mentorul nostru este domnul prof. univ. dr. Adrian Adăscăliței prin a sa lucrare „Introducere în utilizarea inteligenței artificiale în educație”.

Învățarea mobilă, M-learning sau mLearning este o prescurtare de la mobile learning, adică învățare mobilă, este instrumentul educațional care constă în utilizarea dispozitivelor mobile precum: smartphone-uri, tablete, notebookuri și laptopuri.

La un click distanță utilizatorii, elevi, studenți și cadre didactice pot accesa resursele de care au nevoie, cu sau fără plată. Această nouă opțiune de studiu are, ca efect „modul în care elevii livrează și procesează informațiile. Multe aplicații premium de învățare mobilă includ acum funcții precum evaluarea performanței, notarea și rata de prezență”

Conform lui (Mushavvirkhan-Balooch, 2022) combinația învățare mobilă – microînvățare au dus la o creștere a ratei de finalizare de la 20% la 80%. De altfel, majoritatea covârșitoare (peste 70% dintre liderii academici „cred că educația online este la fel de eficientă ca instruirea tradițională la clasă”, în condițiile în care popularitatea acestei forme educaționale crește vizibil și în rândul beneficiarilor, elevi și studenți.

Se pune întrebarea, care sunt avantajele învățării mobile, ce o face atât de performantă alături de învățarea la clasă.

În opinia autorului cărții-ghid, acestea sunt:

„- Studiază oricând și oriunde vrei. Ca urmare, mai mulți oameni își pot termina cursurile.

– Nivelul de interes din partea elevilor este sporit printr-un curriculum personalizat.

– Este centrată pe elev.

– Accesibilitatea non-stop adaugă versatilitate.

– Conținutul care poate fi consumat în bucăți mici accelerează procesul de învățare.

– Este eficient din punct de vedere al costurilor.

– Susține un mediu de învățare colaborativ.

– Conținut bogat din punct de vedere grafic.”

Urmăriți canalul „Ziarul de Iași” pe WhatsApp. Cele mai importante știri ale zilei sunt disponibile aici

Învățarea mobilă are, ca orice proces, mai multe caracteristici. Împreună cu autorul cărții-ghid să le analizăm, pe rând:

  • Învățare din mers. Studenții nu mai sunt obligați să fie prezenți fizic în clasă pentru a-și urmări interesele academice. În plus, învățarea mobilă oferă acces la conținut atent organizat în videoclipuri, audio și podcasturi în orice moment și din orice locație.
  • Învățare dinamică. Fiecare persoană are stilul său unic de învățare. Unii învață cel mai bine ascultând, alții se descurcă mai bine vizualizând. Învățarea mobilă modernă a adus formate de învățare mai interesante și mai captivante, cum ar fi imagini, videoclipuri, audio și prezentări de diapozitive.
  • Rată de retenție mai mare. Scopul de a oferi cursuri optimizate pentru dispozitive mobile este de a face chiar și cele mai complexe subiecte mai accesibile. „Microlearning” se referă la împărțirea unor cantități mari de conținut în bucăți mai mici, mai ușor de gestionat, care sunt apoi prezentate în forme atrăgătoare din punct de vedere estetic. Ca atare, învățarea în ansamblu este eficientă, ajutând elevii să rețină mai multe informații.
  • Promovează învățarea colaborativă. Platformele mobile de învățare urmăresc să faciliteze un mediu educațional plăcut prin conectarea profesorilor și elevilor într-un spațiu virtual pentru a face schimb de idei și a lucra împreună pentru a atinge un obiectiv comun. Schimbul de informații profesor – elev este bidirecțional, deoarece studentul poate contribui cu gândurile și ideile lui la cunoștințele formatorului.
  • Rentabil. Prețul scăzut al învățării mobile este unul dintre cele mai atrăgătoare aspecte ale sale.

Profesorii pot crea și distribui conținut web și aplicații mobile folosind un sistem de realizare bazat pe web, prin aceasta oferind o cale accesibilă elevilor, oricând și oriunde. (Va urma)

Găsiți mai multe detalii despre termenii folosiți în DICȚIONARUL AI

Marius GHEORGHIU

CONTACT – Email: redactie@ziaruldeiasi.ro, Telefon: 0745079523

Publicitate și alte recomandări video

Îți recomandăm

Comentarii