Studenţii cer criterii mai dure la admitere

Doar două universităţi şi-au trimis reprezentanţi la discuţiile cu studenţii: prorectorul Neculai Seghedin pentru Universitatea Tehnică „Gh. Asachi” şi directorul general administrativ adjunct Cornelia Medeleanu pentru Universitatea „Al. I. Cuza”. Evenimentul organizat în cadrul proiectului „Erupţie Anticorupţie” a scos la iveală puncte de vedere cel puţin interesante ale studenţilor ieşeni. Astfel, mulţi dintre ei s-au dovedit a fi promotori ai unei admiteri mai stricte, care să crească gradul de competitivitate în interiorul facultăţilor. „Un caz concret: anul al doilea, Ştiinţe politice, Facultatea de Filosofie. Sunt 40 de locuri la buget. Din cei 45 de studenţi, cinci sunt la a doua facultate, deci sunt obligaţi să plătească taxa, iar restul de 40 nu plătesc taxă. Mediile de intrare de acum doi ani au fost foarte mici. Cum încurajăm noi performanţa? Cum vrem noi să realizăm specialişti din acei oameni care intră la universitate, atât timp cât nu există un criteriu de selecţie bine pus la punct? Rolul facultăţii este de a forma specialişti, dar nu văd cum poţi face asta când nivelul de bază este foarte scăzut”, a argumentat Vasile Braşovanu, reprezentant al ligii studenţeşti A.S.A.F.F.I. Reprezentanta UAIC, Cornelia Medeleanu, a precizat că există o tendinţă a universităţii de a se adapta condiţiilor de piaţă, aşa încât deja câteva facultăţi au impus un examen de admitere – Drept, Informatică – sau probe eliminatorii la anumite specializări de la Sport, Psihologie şi Teologie Ortodoxă. „La acest moment suntem adepţii junimiştilor – intră cine vrea, iese cine poate -, adică primim studenţi după evoluţia care au avut-o în liceu, dar pe parcursul anilor viitori vom introduce, probabil, o admitere mai adaptată”, a explicat Medeleanu. O altă nemulţumire a tinerilor a privit planurile de învăţământ, care sunt în opinia lor puţin flexibile şi neorientate spre practică. Prorectorul Neculai Seghedin a ţinut să le explice studenţilor prezenţi că informaţiile transmise în ciclul de licenţă sunt de bază. „E adevărat că există un palier, acela al disciplinelor de specialitate, care sunt foarte dinamice. Dar sunt anumite cunoştinţe fundamentale care se schimbă foarte greu. Urmează ca în ciclul al doilea şi al treilea – masterat şi doctorat – informaţia să fie mai fluidă”, a punctat reprezentantul UTI.