Topul şcolilor private din judeţul Iaşi, după media la Evaluarea naţională

Totodată, elevii care doresc să continue liceul tot în şcoli private, sau care propun alternative educaţionale, nu au nevoie să susţină Evaluarea naţională. Un astfel de exemplu este Şcoala Paradis, unde doar 4 elevi din 15 înscrişi au susţinut probele scrise la Evaluarea naţională.

Potrivit conducerii acestei şcoli, majoritatea elevilor acestei şcoli sunt deja acceptaţi sau urmează să studieze la licee din afara ţării, unde se susţin examene de admitere separat şi nu este relevant rezultatul de la Evaluarea naţională. Părinţii elevilor de la alte şcoli private nici măcar nu şi-au înscris copiii la aceste probe.

Cu toate aceste rezerve, şi cu precizarea că mulţi dintre părinţi îşi dau copiii aici nu pentru note mari la Evaluare, ci din cu totul alte motive educaţionale, publicăm totuşi acest „top”, el având o anume relevanţă, chiar dacă una parţială.

Doar cinci şcoli la Iaşi

Ziarul de Iaşi a realizat acest top al şcolilor private din judeţul Iaşi care au avut elevi înscrişi la Evaluarea naţională fiind luate în considerare mediile mediilor la acest examen. Astfel, pe platforma Ministerului Educaţiei apar doar 5 şcoli private sau care propun alternative educaţionale din judeţ.

De menţionat este faptul că şi în cazul majorităţii acestor şcoli nu s-au înscris toţi elevii. Cu toate acestea, un astfel de top poate fi relevant pentru părinţii care doresc ca după parcurgerea şcolii gimnaziale copiii lor să se întoarcă în învăţământul de stat.

1. Şcoala „Varlaam Mitropolitul” – 8,781 (17 elevi). Pe prima poziţie în acest top se află Şcoala „Varlaam Mitrolitul”, deschisă cu binecuvântarea Mitropoliei Moldovei şi Bucovinei.

Comparativ cu topul liceelor de elită din Iaşi publicat ieri de „Ziarul de Iaşi”, Şcoala „Varlaam Mitropolitul” ar fi depăşit Liceul „Moisil” (media mediilor 8,688), clasat pe locul IV în acel top. Elevii de la „Varlaam Mitropolitul” au înregistrat note mai bune la Limba română, cu o medie a notelor de 8,873, iar la Matematică de 8,694.

2. Şcoala „Paradis” – 8,627 (4 elevi prezenţi, 11 absenţi din totalul celor înscrişi). Doar patru elevi din cei 15 înscrişi la Evaluarea naţională s-au prezentat la examen, rezultatele acestora fiind bune şi foarte bune.

Practic, comparativ cu şcolile de masă, rezultatele celor patru elevi situează şcoala Paradis imediat după „Moisil” şi înaintea Colegiului „Eminescu” (media mediilor 8,611). La Limba română media notelor de la Paradis este de 8,662, iar la Matematică de 8,6.

3. Colegiul „Wurmbrand” Iaşi – 8,595 (38 elevi prezenţi, 1 absent). Pe poziţia a III-a în acest top se află Colegiul „Wurmbrand”. Elevii acestei şcoli s-au descurcat mai bine la Limba română, cu o medie a notelor de 8,652, iar la Matematică au obţinut o medie a notelor 8,542.

Comparativ cu şcolile de masă, „Wurmbrand” s-ar clasa imediat după Colegiul „Eminescu” şi înaintea Liceului „Alecsandri” (media mediilor 8,489).

4. Şcoala „Spectrum” – 8,212 (12 elevi). Şcoala „Spectrum” ocupă poziţia a IV-a în acest top, cu o medie a mediilor de la Evaluarea naţională 8,212. Elevii acestei şcoli s-au descurcat mai bine la Matematică, cu o medie a notelor 8,333, iar la Limba română au obţinut 8,095.

Comparativ cu şcolie de masă, „Spectrum” se află după Liceul „Cantemir” (media mediilor 8,435), dar înaintea Colegiului „Ibrăileanu” (media mediilor 7,601).

5. Liceul Teoretic „Waldorf” Iaşi – 7,735 (31 elevi). Pe ultima poziţie în acest top se află Liceul „Waldorf”. De menţionat este că rezultatele celor 31 de elevi sunt uşor mai bune decât ale celor de la Colegiul „Ibrăileanu”.

Elevii de la „Waldorf” s-au descurcat mai bine în cadrul Evaluării naţionale la Limba română, cu o medie a notelor 7,948, iar la Matematică au obţinut media 7,527.

Reamintim că, declarativ, aceste şcoli au menţionat în permanenţă faptul că pregătesc elevii urmărind dezvoltarea unor aptitudini diferite faţă de şcolile de masă.

În plus, o parte dintre şcolile amintite în acest top au finalizat deja înscrierile la liceu sau nu iau în considerare rezultatele de la Evaluarea naţională, prin urmare putem concluziona că o parte dintre elevii care au participat la Evaluarea naţională, dar vor continua să studieze în sistemul privat, nu au pus un foarte mare accent pe pregătirea pentru acest examen.